Leerlingbegeleiding

1 Inleiding

Op het Zuiderlicht College staat de leerling niet alleen. Wij vinden het belangrijk dat een leerling zich prettig voelt en goede prestaties kan leveren. Een goede leerlingbegeleiding kan daarbij een belangrijke rol spelen.

2 Mentor

Iedere klas heeft een eigen mentor, een docent die nauw contact onderhoudt met zijn of haar leerlingen. De mentor let op de studieresultaten, maar ook op de persoonlijke ontwikkeling, het sociale functioneren en het welbevinden van zijn of haar leerlingen. De mentor is het eerste aanspreekpunt binnen de school voor de ouders. Zij kunnen altijd binnen kantoortijd contact opnemen met de school om een afspraak te maken met de mentor.

Hieronder staat een overzicht van alle mentoren.

Klas 1A         dhr. M.Amama

Klas 1B         mw. C. de Werth

Klas 1C         mw. E. Slingerland

Klas 1D         mw. R.Kerkhoven

Klas 1T         mw. van der Geld

Klas 2A         mw. S.Lecton

Klas 2B         dhr.E. Kort

Klas 2C         mw.Z.Tekin

Klas 2D         dhr. J. Conrad

Klas 3A         mw. C.Boverhoff

Klas 3B         mw. M. van Loggem

Klas 3C         mw. I.Dijksteel

Klas 3D         dhr. P.Bojoh

Klas 4A         dhr. H. Harrandou

Klas 4B         mw. M. Hensgens

Klas 4C         mw. A.Brink

Klas 4D         dhr. E.Sener

3 Afdelingen

Op het Zuiderlicht College werken we in afdelingen: een afdeling onderbouw en een afdeling bovenbouw.

Wekelijks overleggen de docenten van deze afdelingen met elkaar over de leerlingen, over de lessen en over allerlei andere zaken die belangrijk zijn voor goed onderwijs.

Teammanager onderbouw is mw. G.Groen, van de bovenbouw mw. M.Smit.

4 Zorgcoördinator

Soms zijn er problemen met leerlingen die de mentor of teammanager ook niet kan oplossen. Het Zuiderlicht College heeft mw. G. Heringa als zorgcoördinator aangesteld; zij is deskundig op het gebied van leerlingbegeleiding en zij kan de mentoren en teammanagers ondersteunen

bij de begeleiding van leerlingen.

5 ZAT (ZorgAdviesTeam)

De leerlingen die wat meer hulp of zorg nodig hebben worden besproken in de Interne Zorgbreedte Commissie waar wordt gezocht naar goede oplossingen. Eenmaal in de vier tot zes weken vindt er overleg plaats met externe instanties. Dat zijn de leerplichtambtenaar, de schoolarts, en een medewerker van Bureau Jeugdzorg en een Schoolmaatschappelijkwerker.

5.1 Leerplichtambtenaar

De leerplichtambtenaar voor het Zuiderlicht College is mevrouw M.Palstra . De leerplichtambtenaar is de persoon die voor de wet officieel toeziet op schoolverzuim. Regelmatig is er contact tussen de school en de leerplichtambtenaar over verzuim en te laat komen. Bij veel verzuim of te laat komen worden ouders door de leerplichtambtenaar opgeroepen voor een gesprek en om afspraken te maken over verbetering.

Adres van de leerplichtambtenaar:

President Kennedylaan 923

1079 MZ Amsterdam

tel. 020 252 47 30

5.2 Schoolarts

Nieuwe leerlingen, waaronder alle brugklassers, worden in de loop van het jaar door de schoolarts, mw. M. van der Valk, opgeroepen voor een gesprekje of onderzoek. Ook ouders kunnen zelf vragen of de schoolarts naar hun kind wil kijken. Voor dringende gevallen kan de school (snel) iets regelen.

Adres van de schoolarts:

Schoolgezondheidszorg

Henrick de Keyserstraat 14

1073 TH Amsterdam,

tel. 555 57 19, fax 664 51 40.

5.2.1 Ziekteverzuimproject Zuiderlicht College in samenwerking met de GGD.

Het doel van de verzuimbegeleiding is om leerlingen, die meer dan gemiddeld wegens ziekte verzuimen, vroegtijdig in contact te brengen met de schoolarts, om te helpen voorkomen dat het ziekteverzuim uitmondt in langdurig schoolverzuim en uiteindelijk schooluitval.

De school geeft leerlingen, die meer dan 10 aaneengesloten schooldagen wegens ziekte verzuimen door aan de GGD. Of leerlingen die zich meer dan drie keer in twee maanden ziek gemeld zijn. Deze leerlingen worden samen met hun ouders, uitgenodigd voor een gesprek met de schoolarts. De schoolarts gaat in op de aangegeven reden van het ziekteverzuim. Afhankelijk van de reden volgt voorlichting (risico’s van achter raken op school), advisering (bijvoorbeeld gebruik van medicatie, wanneer weer beginnen op school), zonodig overlegt de schoolarts met de huisarts of specialist (bemiddeling bij afstemming medische afspraken en lesuren). Afhankelijk van de problematiek begeleidt de schoolarts de leerling tot een verwijzing, waarbij aansluiting gezocht wordt met de aan school verbonden hulpverleningsinstelling. De schoolarts neemt contact op met school als er geen gehoor geven wordt aan de schriftelijke uitnodiging. De school meldt dit dan bij de leerplicht ambtenaar.

In de communicatie met de school en/of derden zijn de schoolarts en de schoolverpleegkundige gehouden aan de regels ter bescherming van de privacy van ouders en kind.

5.3 Bureau Jeugdzorg

De begeleider van het Bureau Jeugdzorg drie uur per week in onze school om met de zorgcoördinator te praten over bijzondere problemen, en over doorverwijzingen naar andere hulpinstanties. Vaak worden de ouders hier ook bij betrokken. Vanuit Spirit is gedurende 20 uur per week een schoolmaatschappelijk werker in de school aanwezig,om gesprekken met leerlingen te voeren en hulp te verlenen waar dat nodig is. Deze hulpverlener zal extra aandacht hebben voor schoolwisselaars.

Op het moment van schrijven van deze gids is nog niet bekend wie de schoolmaatschappelijk werker zal zijn; zodra dit bekend is, zullen de ouders hierover geïnformeerd worden.

6 Onderwijsbegeleiding

Aan het begin van het eerste leerjaar onderzoeken we of er leerlingen zijn met een taal- of rekenachterstand. In de 1e en 2e klassen zijn er twee docenten in de lessen Nederlands en wiskunde; hierdoor kunnen de leerlingen extra ondersteuning krijgen en kunnen we eventuele achterstanden wegwerken.

Tenslotte zijn er op het Zuiderlicht College ook huiswerkklassen. Deze kunnen door de docenten voor sommige leerlingen verplicht gesteld worden. Aan de huiswerklessen zijn geen kosten verbonden.